Мастер класс по рисованию «Зимние Чудеса» для детей из социально-реабилитационного центра «Возвращение» города Саратова Ленинского района.

Мастер класс по рисованию «Зимние Чудеса» для детей из социально-реабилитационного центра «Возвращение» города Саратова Ленинского района.

Декабрь.. первый месяц зимы, первый снег, зимнее настроение и ожидание праздника. Сегодня  ребята отправились в  путешествие, в царство зимней природы, на уроке рисования гуашью — «Зимние Чудеса».
Приготовив все необходимые материалы, мы  с художницей Наумович Оксаной Вадимовной пришли в старшую группу, для проведения мастер  класса для двенадцати подростков.
Ребятам была предложена картина зимней природы: еловые веточки с шишками, грозди рябины, снегирь, сидящий на ветке.
И, возможно, на первый взгляд работа покажется детской и легкой, но большинство ребят, никогда не рисовали, а некоторые первый раз держали в руках кисть. Поэтому для них – это грандиозное событие, требующее усилий и стараний.
В процессе работы, дети научились — приемам рисования на  большом формате листа А3, смешиванию красок на палитре для получения нового оттенка, использованию образного мышления, концентрации внимания, анализу, сравнению, воображению.
А началось все, с «неприятия» некоторыми подростками нашего занятия. Большинство присутствующих детей, мальчишки «трудные», с заниженной самооценкой. «Я не умею», «Я не буду», «Я не художник», «Я ни разу не рисовал», «У меня не получится» и т.д. слышалось со всех сторон.
Каждый ребенок – это отдельный мир, со своими правилами поведения, своими чувствами. И подход к каждому, конечно индивидуальный.
Но, даже с «трудными» подростками, на самом деле не так уж и трудно. Главное быть с ними искренним и человечным и верить в них. Им очень редко говорят что- то хорошее и приятное, хвалят, дарят внимание и заботу, в основном ругают, и «навешивают» ярлыки.
А как важно детям иметь представление о себе, как о достойном, хорошем, сильном, значимом, способном человеке, быть уверенным в себе.
Но, к сожалению, все не так.  Родители, социум, воспитывая ребенка, не осознанно создали детям Образ — «не хороший», «не такой», «трудный». И они живут, проявляясь в мире исходя из «чужих» образов, хотят они  того или нет.
И сколько усилий, слов одобрения, «нужных» слов нужно сказать каждому ребенку, чтоб помочь уйти от стереотипов, открыться и довериться.
И вот, мазок за мазком, преодолевая себя, у ребят сначала возникает просто интерес, и постепенно появляется мотивация к творчеству – желание получить результат, создать свою картину.
Да. Для создания рисунка — необходимо приложить усилие, потрудится, овладеть определенными умениями, усидчивостью, в конце концов. А главное, работа над своими чертами характера: попробовать, постараться доделать, исправить ошибку,  найти выход из затруднительного положения, довести дело до конца, получить результат.
И даже если нет задатков художника, и стремления им стать, навыки, приобретенные в процессе рисования, пригодятся ему в повседневной жизни. А работа «над собой» — много стоит!
Почти все  ребята нарисовали свои чудесные картины, лишь один мальчик, не захотел доделывать работу, считая рисунок испорченным, что ж, каждый человек имеет право на свое мнение, и это его решение, которое мы не можем не принимать.
Подростки, каждый по своему, отражали в рисунке красоту природы, привнося свои элементы творчества. Насте, например, захотелось сделать фон  картины в розовых тонах, просто она «необычная» девочка, и ее картина отличается от всех. Дети ощутили себя создателями чего- то необыкновенного, уникального, проявляли в своих рисунках собственное Я, что благотворно сказывается на самооценке, и создании Своего Неповторимого Образа.

 

Ответственный за мероприятие:
Ефремова Алена.